郑州市幼教发展中心副主任任保国主持召开考务会议

郑州市实验幼儿园保教主任张霞讲解参赛流程及注意事项

参赛教师认真聆听比赛注意事项

(相关资料图)

参赛教师在备考室观看视频

引导员带领参赛教师前往赛场

参赛选手认真分析答辩

为深入贯彻省委、省政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，落实《河南省教育厅办公室关于举办全省幼儿园教师幼儿行为观察与分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例比赛》通知，促进幼儿园教师专业能力提升，5月27日，郑州市实验幼儿园承办的郑州市幼儿园教师幼儿行为观察与分析比赛举行。

本次比赛以分析幼儿行为案例现场答辩的形式进行，参赛教师通过身份验证后进入幼儿园，将自己的资料及通讯设备统一上交保管后进入候考室，保证了本次比赛的公平公正性。郑州市实验幼儿园保教主任张霞为参赛教师们讲解比赛的流程及注意事项，以确保比赛的顺利开展。

比赛开始后，参赛老师在引导员的带领下，依次进入备考室观看幼儿行为案例视频进行备考环节。老师们分组间隔就座，在10分钟备考时间里，参赛教师认真观察幼儿行为，捕捉关键信息，结合理论进行分析，并在备考纸上认真写下自己对于案例的思考。备考结束，参赛教师进入紧张的现场分析答辩环节。教师们就自己观看的案例从幼儿的身心发展水平、社会性和个性发展特点等方面进行不超过五分钟的现场分析，并结合自身教育经验做出自己思考。

现场评委认真聆听老师们的分析，并从教育观和儿童观、分析的条理性与层次感、应对策略的有效性等方面进行客观公正评分。

据了解，幼儿行为观察与分析是幼儿教师必备的专业能力。观察是了解幼儿的科学方式方法，有科学的观察，才有理解和尊重，进而对幼儿采取适宜的教育，以促进幼儿全面和谐的发展。这项比赛内容契合《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师专业发展的要求，将对提升郑州市幼儿教师队伍的专业化水平具有特别重要的意义。